Zo školy do zamestnania 2

3D tlač

V rámci spolupráce so Spojenou školou v Nižnej sme urobili aj aktivitu s 3D tlačiarňou.

3D tlačiareň je zariadenie, ktoré dokáže vytvoriť trojrozmerný objekt na základe digitálnych 3D dát. Vytvorenie 3D tlačeného objektu sa dosiahne pomocou postupného ukladania vrstiev materiálu, až do finálnej podoby objektu. V súčasnosti je využitie 3D tlače rozdelené do niekoľkých oblastí, a to hlavne na základe použitej technológie a materiálu. Aditívna výroba má najmenej technologických a tvarových obmedzení v porovnaní s ostatnými výrobnými technológiami, čo prináša nové možnosti a výhody.

Program:

Návrh 3D modelu v programe Tinkercard– kľúčenka

3D tlač

Tento program sa realizoval v odbore Priemyselná automatizácia. Všetci žiaci, ktorí sa zúčastnili danej aktivity, majú záujem študovať na uvedenej škole.  Aj táto skúsenosť pomôže žiakom pri rozhodovaní a výbere odboru v Spojenej škole v Nižnej.

Mgr. P. Jurincová a PaedDr. A. Lenčuchová

 Zo školy do zamestnania 1

 Lego Mindstorms EV3

 V rámci programu Erasmus+ sme absolvovali školenie – Letná škola robotiky s Hankou,

vďaka ktorému sme mohli následne absolvovať v spolupráci so strednou Spojenou školou v Nižnej

programovanie s našimi deviatakmi. Žiaci sa mohli oboznámiť a vyskúšať si programovanie

s Lego Mindstorms EV3.

Robotická stavebnica LEGO MINDSTORMS Education EV3 je učebnou pomôckou, ktorá slúži ako

prostriedok pre žiakov na objavovanie poznatkov a zbieranie skúseností o mechanike, dynamike,

konštrukcii, snímačoch, elektrických motoroch, procesoch riadenia systémov, ale predovšetkým

programovania. Práca so stavebnicou rozvíja nielen manuálne zručnosti a jemnú motoriku, pozitívne

ovplyvňuje priestorovú predstavivosť žiakov, kombinačné schopnosti, tímové a komunikačné

schopnosti, logické myslenie, schopnosti plánovania, abstraktného i analytického myslenia. 

Program:

Predstavenie robotickej stavebnice,

Komponenty robota Lego Mindstorms,

Práca s riadiacou kockou,

Pripojenie komponentov k riadiacej kocke.

Pohyb robota po určitej dráhe/čiare.

Program bol realizovaný v odbore Informačno - mediálne technológie . Všetci žiaci, ktorí sa zúčastnili tejto aktivity, majú záujem študovať v Spojenej škole v Nižnej.

Nadobudnuté skúsenosti žiaci využijú pri rozhodovaní v súvislosti s výberom odboru v danej škole.

Mgr.P. Jurincová a PaedDr. A. Lenčuchová

Práca žiakov so separovaným odpadom

Po návrate z odborného kurzu zameraného na separáciu odpadu a jeho následné využitie, škola zakúpila regály a prehľadné úložné boxy. V nich budeme zbierať a skladovať separovaný odpadový materiál – papier, plasty, textil, ktoré žiaci budú priebežne dopĺňať. Tento materiál môže byť využitý na vyučovacích hodinách, v ŠKD, krúžkovej činnosti, či tvorivých dielňach. Vhodnou motiváciou a príkladom využitia recyklácie odpadových materiálov bola aj výstava výrobkov a prác.

                                                                                                                               

Žiaci 4.B na vyučovacích hodinách vytvorili kombináciou vlny a odpadového kartónu z vajíčok jesenný kvietok, ktorý na pozadí doplnili vystrihnutým a navinutým pásom papiera z letáku. Tento obrázok vkusne doplnili motívom slimákov a iných drobných živočíchov, o ktorých sa učili na Prírodovede.

                                             

Veľmi vkusný doplnok k odevu vyrobili žiaci z 3.B. Technikou tkania na kartón si cibrili nielen trpezlivosť, ale aj estetické cítenie prejavujúce sa kombináciou farieb.

Október je mesiac ruženca. Táto kresťanská téma sa odzrkadlila pri výrobe ruženca z odpadového papiera. Deti z 3.A si pri jeho výrobe precvičili počítanie a zdokonalili matematickú predstavivosť.

 

 

 

 

Kocky a kvádre

Na hodinách matematiky sa momentálne učíme ako sa správne rysujú hranaté telesá. Takou našou predprípravou na samotné rysovanie bola výroba návodov a postupov k rysovaniu hranatých telies. Pomocou platformy Canva sme si urobili jednotlivé postupy, ktoré môžu žiakom do budúcna poslúžiť ako pomôcka pri rysovaní, alebo to poslúži iným žiakom keď sa budú učiť rysovať tieto telesá.  

Mgr. Gabriela Poláčiková

Informačné a komunikačné technológie vo vyučovacom procese

Jobshadowing bol vytvorený pre učiteľov a ostatných zamestnancov školy, ktorí majú záujem využívať IKT vo vyučovaní. 

Cieľom môjho jobshadowingu vo Valenci v meste Carlet bolo odpozorovať respektíve sa naučiť konkrétne príklady a nápady, ako používať informačné a komunikačné technológie a rôzne aplikácie v škole vo vyučovacom procese. 

Konkrétne sme videli používanie IKT a prepájanie v oblastiach histórie, telesnej výchovy, informatiky a na hodinách divadelného umenia.

Svoje nadobudnuté poznatky sme využili v rámci telesnej výchovy, kde za pomoci tabletov, sme dokázali merať skok do diaľky a pri športovej hre volejbal, sme využívali aplikáciu scoreboard na počítanie jednotlivých bodov.