Job shadowing Kopřivnice

V dňoch od 5. do 7. júna 2023 som sa zúčastnil v rámci akreditácie aktivity Job shadowing v ZŠ Kopřivnice .

Hlavné úlohy aktivity boli:

Aktívna účasť na tieňovaní v prijímajúcej organizácii a zdieľanie skúseností v oblasti riadenia a školského manažmentu, zdieľať a porovnávať používané metódy výuky humanitných predmetov s dôrazom na environmentálnu výchovu, napr. v predmete dejepisu, zdieľať skúsenosti z medzinárodných projektov, hlavne Erasmus+ s používaním IKT nástrojov.

V jednotlivých úlohách som vykonával nasledovné aktivity.

1.Aktívna účasť na tieňovaní. Sledovanie procesu výuky so zameraním na výuku humanitných predmetov aj u žiakov so ŠVVP .Zdieľanie skúseností v oblasti riadenia a školského manažmentu. Zdieľanie skúseností z oblasti medzinárodných projektov-eTwinning a Erasmus+.Upevnenie medzi kultúrneho povedomia o živote a práci v zemi prijímajúcej organizácie.

2.Upevnenie profesijných kompetencií vo výuke humanitných predmetov, hlavne dejepisu. Zvýšenie informovanosti o výuke humanitných predmetov v prijímajúcej organizácii a ich prístup k environmentálnej výchove.. Analyzovať výuku, inovatívne metódy a formy vzdelávania humanitných predmetov v domovskej aj prijímajúcej organizácii.

3.Zlepšenie kompetencií v českom jazyku, hlavne v posluchu a čítaní, zlepšenie slovnej zásoby.

4.Schopnosť používať nástroje Googlu a iných nástrojov k vytváraniu prezentácií, materiálov do výuky. Schopnosť prezentovať výsledky tieňovania.

5.Pozorovať riadiace činnosti pedagogických zamestnancov. Získanie ďalších zručností pri riešení personálnych kompetencií riadenia školy. Environmentálne aktivity školy.

6.Sledovanie komunikácie vedenia školy s pedagogickými aj nepedagogickými zamestnancami školy.

7.Riešenie konfliktných situácií. Inklúzia v triednom kolektíve. Komunikácia s rodičmi, spolupracujúcimi organizáciami, sponzormi.

Všetky aktivity som vykonával v spolupráci s tzv. mentorom hosťujúcej organizácie. Spoločne s vedením školy som sa oboznámil s personálnymi otázkami školy. Manažment školy mi predstavil aj ich spoluprácu v rámci projektu Erasmus+. Okrem vyššie spomenutých aktivít som sa oboznámil aj s okolím hosťujúcej školy, reáliami, s ktorými sa stretávajú zamestnanci aj žiaci v danom prostredí. Hosťovanie mi prinieslo nové skúsenosti a poznatky, ktoré chcem implementovať aj našej škole.

Mgr. Dušan Šoltés

V dňoch 5.6.-7.6. 2023 som sa zúčastnila jobshadowingu v ZŠ Alšova Kopřivnice, kde som mala možnosť pozorovať priebeh vyučovania na rôznych hodinách 1.stupňa. (ČJ, MAT, ANJ, PDA,INF)

Sledovala som metódy a postupy vyučujúcich pri skupinovom vyučovaí, pri práci s deťmi so ŠVVP, ich začleňovaní do vyučovacích  aktivít . Mala som možnosť vidieť nové prístupy a formy vydelávania v enviromentálnej výchove. Na hodinách informatiky som sledovala prácu žiakov s programovateľnými hračkami, s online nástrojmi.. Tiež som mohla od českých kolegov zdieľať ich skúsenosti v realizácii medzinárodných projektov Erasmus +.

Všetky tieto získané skúsenosti a zručnosti budem aplikovať v svojej pedagogickej praxi a budem ich zdieľať s kolegami svojej školy.

Mgr. Šoltésová Ivana

Človek pretvára prírodu (okolie Kopřivnice)

Spracovanie odpadových materiálov

Téma spracovania odpadových materiálov rezonuje v spoločnosti už veľmi dlho. V minulosti ľudia vedeli využiť každý materiál, čo je v dnešnej dobe aktuálnou témou. Aj žiaci a učitelia našej školy už roky separujú odpad a preto sme sa v roku 2015 prihlásili do projektu Erasmus +. Jeho cieľom bolo prepojenie teórie s praktickými zručnosťami žiakov. Veľkú časť aktivít tvorila práca s triedeným odpadovým materiálom. Výsledky nášho vzdelávania sme zúročili na vyučovaní ako aj na tvorivých dielňach v trojgeneračnej zostave – žiaci, rodičia, starí rodičia. Neoceniteľnou skúsenosťou boli aj rady a praktické ukážky starých mám.

Recyklácia hliníkových obalov ...

V dňoch 27.2 - 3.3.2023 som sa zúčastnila job shadowingu v inštitúcii IES EDUARDO PRIMO MARQUES, CORBELLA vo Valencii v Španielsku. Počas mobility som sa aktívne zúčastňovala vzdelávania, pozorovala som skúsenosti s výučbou najmä v oblasti ekológie, triedenia a následného nakladania s triedeným odpadom. S partnerskou školou sme si vymenili príklady odbornej praxe vo výučbe ekológie, skúsenosti z medzinárodných projektov, najmä Erasmus+, posilňovali sme medzikultúrne kompetencie, dozvedeli sme sa o školskom systéme v Španielsku.

Odpad, ktorý žiaci španielskej školy vyzbierali počas jednej hodiny, povešali ako memento na jednu z chodieb, po ktorej sa dennodenne presúvajú na vyučovanie svojich predmetov.

Škola má v každom bloku nádoby na separovanie. Učiteľ fyziky a techniky na tejto škole zaviedol aj separovanie hliníkových obalov, v ktorých majú žiaci zväčša zabalené desiaty. Hliníkovú fóliu zgúľajú do guľôčok a následne odhadzujú do pripravenej nádoby.

Na hodinách techniky si vyrobia rôzne formy na odlievanie hliníka. Na hodinách fyziky pozorujú v praxi tavenie kovov - hliníka a následne roztavený kov odlievajú do pripravenej formy.

Mgr. Beáta Marasová

Recyklácia plastov a papiera...

V dňoch 26.9. až 30.9.2022 sme navštívili mestečko Mogila a Bitola v Severnom Macedónsku - jednu z krajín nášho ERASMUS+ projektu, pod názvom „Not all classes've walls“.

Absolvovali sme spoločné WORKSHOPY zamerané na recyklovanie rôznych materiálov, hlavne plastov. Tímy z jednotlivých krajín prezentovali ako sa nakladá v ich krajine s plastovým odpadom, ako sa recykluje, prípadne zálohuje. V mnohom to boli pre nás zaujímavé zistenia. Aj my sme sa prezentovali ako sa zapájame do recyklácie:

Zálohovanie fliaš od používateľa Beáta Marasová

The story od one plastic bottle od používateľa Beáta Marasová

Spoločne sme vyrábali stoličku a stôl z použitých plastových fliaš a tak sme dali plastovému odpadu druhú šancu:

Výroba stoličky z plastových fliaš - Kizoa Movie Maker

 

Navštívili sme dielničku na recykláciu papiera, videli sme celý technologický postup recyklácie a výroby krásnych grafík, ktoré tlačia na tento papier:

Regyklácia papiera - Kizoa Movie Maker

Mgr. Beáta Marasová

Pravda alebo lož...

Každý deň prichádzame do kontaktu s množstvom informácií. Drvivej väčšine veríme bez toho, aby sme si ich overili. Mnohé informácie berieme ako zaručený fakt, hoci sú v skutočnosti mýtus, prípadne nepravda. Projektom "Pravda alebo lož" chceme u žiakov rozvíjať kritické myslenie, aby sa snažili skutočne rozlíšiť pravdu od lži. Kriticky mysliaci človek nie je naivným a pasívnym príjemcom informácií. Na základe zaujatia vlastného stanoviska si vytvorí o svete obraz sám, nepreberá ho od druhých. Než spraví konečné rozhodnutie, zváži všetky možné alternatívy. Kritické myslenie sme rozvíjali v oblasti STEM predmetov.

V rámci eTwinning projektu sme sa navštívili so žiakmi partnerskú školu vo Frýdku-Místku v ČR. Naši žiaci sa od žiakov partnerskej školy v ČR naučili prakticky používať systém VERNIER v spojení s PC alebo tabletom, naučili sa spracovávať a vyhodnocovať namerané dáta vo forme grafov, tabuliek a pod. 

Okrem iného sme so žiakmi v rámci tejto mobility navštívili Včelárske múzeum, kde sme sa dozvedeli o živote včiel, o tom ako sa med a ostatné včelie produkty spracovávajú a v neposlednom rade si vyskúšali aj výrobu medových sviečok.

Mgr. Marasová Beáta